Message de Mme Audrey Azoulay, Directrice générale de l’UNESCO, à l’occasion de la Journée internationale de l’alphabétisation 8 septembre 2022* La Journée internationale de l’alphabétisation est l’occasion d’évaluer les progrès accomplis et d’encourager la célébration de l’alphabétisation, un droit humain essentiel qui joue un rôle fondamental dans nos sociétés. En effet, pour citer l’intellectuel et pédagogue brésilien Paulo Freire, qui a consacré une grande partie de sa vie à l’éducation des adultes, l’alphabétisation devrait être « la pratique de la liberté, le moyen par lequel les hommes et les femmes abordent la réalité de manière critique et créative et découvrent comment participer à la transformation de leur monde ». Tous ensemble, nous avons beaucoup accompli dans ce domaine. En 1979, seuls 68 % de la population mondiale savaient lire et écrire. En 2020, ce chiffre s’élevait à 86,7 %. Malgré ces progrès, 771 millions de jeunes et d’adultes dans le monde ne possèdent toujours pas les compétences élémentaires en lecture et en écriture – parmi lesquels 60 % de filles et de femmes. La COVID-19 aggrave ce problème. Les fermetures d’écoles et les perturbations causées par la pandémie semblent avoir entraîné des retards d’apprentissage et des abandons scolaires. Les populations vulnérables sont particulièrement concernées. Face à cette situation urgente, l’UNESCO et ses États membres redoublent d’efforts pour faire en sorte que les progrès réalisés au cours des dernières décennies ne soient pas réduits à néant, mais renforcés. Ainsi, sur la question cruciale de l’éducation des adultes, les États membres de l’UNESCO ont renouvelé leur engagement en faveur de l’alphabétisation, en adoptant cette année le Cadre d’action de Marrakech, qui reconnaît l’apprentissage et l’éducation des adultes comme un moteur essentiel de l’ensemble des ODD. Par ailleurs, l’UNESCO a tenu en juin un pré-sommet en vue de préparer le Sommet sur la transformation de l’éducation organisé par le Secrétaire général des Nations Unies en septembre prochain, à New York. Ce Sommet préparatoire a réuni plus de 150 ministres de l’éducation, qui ont réaffirmé que l’éducation de demain devait être inclusive et se préoccuper des plus vulnérables – afin de les doter non seulement des compétences de base, mais aussi des clés pour évoluer dans le monde contemporain. Le Sommet a réaffirmé l’importance d’une nouvelle forme d’alphabétisation, à savoir la maîtrise des outils numériques, un instrument essentiel de l’apprentissage tout au long de la vie. Pour atteindre ces objectifs, les États membres de l’UNESCO ont souligné qu’il était nécessaire d’investir davantage dans l’éducation et d’accroître l’aide internationale, ainsi que de disposer de ressources éducatives plus ouvertes, gratuites et de qualité. À travers la célébration de la Journée internationale de l’alphabétisation, l’UNESCO appelle tous les acteurs du domaine de l’éducation, et au-delà, à repenser le rôle de l’alphabétisation. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000382510_fre   lien vidéo : https://www.facebook.com/watch/?v=447704900740877&ref=sharing